【摘要】教学效果的好坏很大程度上取决于教学方法的运用是否得当。《护理美学》是一门研究如何在护理实践中,运用美学的基本原理,达到真、善、美的和谐统一,从而树立良好的护理职业形象、塑造高尚的护理职业道德和建立良好的护患关系的交叉学科。作者结合《护理美学》教学的实践,探讨该课程的教学方法,以提高教学效果。

    【关键词】 美学；护理美学；教学方法

    随着医学模式的转变和整体护理的实施,社会对护理人员的要求越来越高,高等护理教育正是顺应社会发展的这一需要,而开设《护理美学》课程。

    《护理美学》是一门研究如何在护理实践中运用美学的基本原理,达到真、善、美的和谐统一,从而树立良好的护理职业形象、塑造高尚的护理职业道德和建立良好的护患关系的交叉学科。该课程的教学内容可以概括地分为美学的基本原理(简称“基础理论教学”)和美学在护理学中的实际运用(简称“实践应用教学”)两大部分。教师应根据两部分内容侧重点的不同,选择有针对性的教学方法，调动护生学习的积极性和主动性。

    1 基础理论教学阶段，应采用能调动学生学习积极性、增强其认同感的教学方法，以促进护生美学基本知识的储备

    基础理论阶段的教学目的主要是要求护生能够全面、系统地掌握美学的基本理论，为实践应用教学活动的开展奠定基础 ......