医学教育肩负着培养21世纪医学人才的重任，这些人才的素质与医疗水平直接影响着未来社会的医疗水平和人民的健康。如何在医学生培养过程中提高医学生的人格素质及诊疗水平成为医学院校必须高度重视的课题。妇产科学是一门重要的临床医学科目，如何在有限时间内给学生打下比较坚实的理论与临床基础，是妇产科学理论课与临床见习课的重要内容。本文从临床见习带教的角度出发，谈谈提高妇产科临床见习效果的体会。

    1 妇产科临床见习的重要性

    与任何一门临床学科一样，妇产科学也是对人体女性内生殖器官的生理及病理机理进行研究，以达到保健医疗作用。但人体内的许多生理与病理机理都还没有完全弄清楚，而且所见临床患者的症状、体征等，都与标准患者有着或多或少的出入，如何让学生掌握病种的典型症状与诊疗方法的同时，对非典型患者也能做出正确诊断，并针对不同症状并做出相应的治疗措施，是临床科室见习带教时的重点与难点。妇产科临床见习的重要性不言而喻。

    1.1 是培养临床思维的重要方法

    医学院校一般在四年级与内科学、外科学、儿科学同时开设妇产科学，这个时期的学生，经过了前三年基础医学的学习，有了一定的医学基础，主要是生理学、病理学、生物化学、病理生理学等基础医学知识，从微观角度认识了一些机体生理状态与病理状态的变化，但对于妇产科这样一门具有高度经验与实践性的课程，却需要从宏观角度综合全面地认识疾病的发生、发展与转归，学生在学习过程中不免会感到难以适应新的思维方式。如何在这个时期实现从纯理论性思维转变为多角度、全方位的临床思维 ......