糖尿病患者的健康教育
糖尿病是一种具有遗传倾向的内分泌代谢疾病，主要因胰岛素绝对或相对分泌不足，引起碳水化合物、脂肪、水及电解质代谢紊乱，从而导致高血糖、糖尿，临床上出现多饮、多食、多尿、疲乏、消瘦等症状，严重时可发生酸碱平衡失调、酮症酸中毒甚至昏迷。糖尿病早期无症状，中晚期多合并心血管、肾脏、眼部等神经系统病变；外科常合并化脓性感染、坏疽及手术后创面长期不愈合等。
1 资料与方法
本院自2007年到2008年收治糖尿病患者共86例，其中男52例，女34例，年龄46~75岁。健康教育内容如下：①入院宣教在2 h完成，主管护士为患者及家属介绍科室环境，探视制度，查房制度，治疗时间及主管医生、护士，示范呼叫器的使用，使患者尽快熟悉医院的环境，消除陌生感及顾虑;②住院教育;③糖尿病教育。根据患者不同文化层次，采用问答的形式深入浅出、通俗易懂的语言和方式进行宣教，介绍糖尿病的并发症，提前自我预防、自我管理、掌握自测血糖、尿糖及胰岛素注射的操作方法，掌握口腔、皮肤、足部的护理要点，使患者提高生活质量；饮食指导：严格控制标准。饮食要有计划且定量，熟练掌握糖尿病的饮食计算方法，饮食均衡、搭配合理；
运动指导：适量的运动，可促进新陈代谢，增加个体对胰岛素的敏感性，减少糖尿病的并发症。运动因人而异。根据病情而定,以有氧运动为主;掌握运动频率及时间，合理调整，了解运动禁区；心理指导：由于糖尿病几乎伴随终生，长期用药，使患者心理压力增大，向患者说明积极的生活态度及对疾病康复的重要性，鼓励患者参加糖尿病教育活动，解释清楚糖尿病饮食是疾病治疗的关键，并教会患者及家属用饮食交换法根据患者的口味配制糖尿病食谱；④用药指导：向患者讲解口服药物的名称、使用方法、作用及注意事项、注射用药的部位、剂量、注射方法及注意事项，不能随意增减剂量，以免造成不良后果；⑤出院指导：保持良好的心态，避免激动情绪，要有良好的生活规律，控制烟酒;教育患者自我监测的重要性并教会患者和家属血糖仪的使用，定期随访，复查;让患者了解发生低血糖的诱因的临床表现，掌握预防和自救的方法;指导患者注意个人卫生，教会患者足部的护理。
2 小结
通过对糖尿病患者实施健康教育，是患者掌握足够的糖尿病知识，对糖尿病治疗、自我管理及并发症的预防和护理有足够的认识，使其能够积极配合治疗、护理，对疾病的康复起到至关重要的作用。, 百拇医药(王丽珍)
1 资料与方法
本院自2007年到2008年收治糖尿病患者共86例，其中男52例，女34例，年龄46~75岁。健康教育内容如下：①入院宣教在2 h完成，主管护士为患者及家属介绍科室环境，探视制度，查房制度，治疗时间及主管医生、护士，示范呼叫器的使用，使患者尽快熟悉医院的环境，消除陌生感及顾虑;②住院教育;③糖尿病教育。根据患者不同文化层次，采用问答的形式深入浅出、通俗易懂的语言和方式进行宣教，介绍糖尿病的并发症，提前自我预防、自我管理、掌握自测血糖、尿糖及胰岛素注射的操作方法，掌握口腔、皮肤、足部的护理要点，使患者提高生活质量；饮食指导：严格控制标准。饮食要有计划且定量，熟练掌握糖尿病的饮食计算方法，饮食均衡、搭配合理；
运动指导：适量的运动，可促进新陈代谢，增加个体对胰岛素的敏感性，减少糖尿病的并发症。运动因人而异。根据病情而定,以有氧运动为主;掌握运动频率及时间，合理调整，了解运动禁区；心理指导：由于糖尿病几乎伴随终生，长期用药，使患者心理压力增大，向患者说明积极的生活态度及对疾病康复的重要性，鼓励患者参加糖尿病教育活动，解释清楚糖尿病饮食是疾病治疗的关键，并教会患者及家属用饮食交换法根据患者的口味配制糖尿病食谱；④用药指导：向患者讲解口服药物的名称、使用方法、作用及注意事项、注射用药的部位、剂量、注射方法及注意事项，不能随意增减剂量，以免造成不良后果；⑤出院指导：保持良好的心态，避免激动情绪，要有良好的生活规律，控制烟酒;教育患者自我监测的重要性并教会患者和家属血糖仪的使用，定期随访，复查;让患者了解发生低血糖的诱因的临床表现，掌握预防和自救的方法;指导患者注意个人卫生，教会患者足部的护理。
2 小结
通过对糖尿病患者实施健康教育，是患者掌握足够的糖尿病知识，对糖尿病治疗、自我管理及并发症的预防和护理有足够的认识，使其能够积极配合治疗、护理，对疾病的康复起到至关重要的作用。, 百拇医药(王丽珍)