【摘要】 目的 探讨实习护士在传染病区上岗前的心理特点及岗前培训和对带教老师的选择及带教方式的运用，实现带教目标。方法 分析带教学生心理，加强岗前教育；选择高素质带教老师，运用灵活带教方式。结论 掌握心理特点，注重岗前培训，运用灵活的带教方式使其护生掌握传染病防护知识，提高护生应对能力。

    【关键词】传染科；带教；实习护士

    传染科实习，是每一位护生都要进行的。通过对本专业的接触、认识，直至消除恐惧心理，掌握所有应掌握的预防、控制、护理传染病的知识，为日后走上工作岗位奠定良好的基础，这些与临床带教老师的帮助与教导是紧密相连的，从护生转变成一名合格的护士，临床带教老师责任重大。

    1 带教护生

    1.1 传染科护生的特点 恐惧心理及专业知识缺乏是传染科实习护生的两大特点，有调查说对传染病的恐惧，担心自身健康受到威胁的心理占据80%以上，加之对传染病知识的缺乏占据69%，更加重护生们恐惧心理，担心自己操作不规范导致被传染。

    1.2 传染病的特点 传染科的患者是一群特殊的患者 ......