住院孕产妇家属大课堂效果评价和需求分析
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【摘要】 目的 探讨住院孕产妇家属大课堂的效果。方法 利用住院孕产妇家属大课堂对165名住院孕产妇家属进行了母婴保健知识的健康教育及问卷调查。结果 健康教育前后住院孕产妇家属的母婴保健知识掌握情况，经统计学分析，P<0.01,差异有统计学意义。结论 住院孕产妇家属大课堂能满足住院孕产妇家属对母婴保健知识的需求，在健康教育中也是行之有效的方法，起到了促进母婴安康的作用。
【关键词】 住院孕产妇家属；健康教育
健康教育是治疗疾病和医疗服务的补充[1]。荆州市妇幼保健院以“孕妇学校”为主阵地开展健康教育，让孕妇掌握孕期保健知识，提高自我监测能力，顺利通过妊娠、分娩这一特殊生理过程[2]。然而工作中笔者发现健康教育仅依靠“孕妇学校”是不够的，要落实好母婴保健，必须实施全方位、多形式、多层次的健康教育新模式[3]，为此医院增设了住院孕产妇家属大课堂。为了解住院孕产妇家属健康需求特点及大课堂效果，从而有针对性、更好地开展健康教育，笔者对165名住院孕产妇家属进行了问卷调查，现将结果报告如下。
1 资料与方法
1.1 对象 2008年5月1日至2008年5月31日在我院住院待产的住院孕妇家属和产后未满7 d的住院产妇家属。
1.2 调查内容 ①一般情况：年龄、职业、文化程度；②需要保健知识的类别、最喜欢的宣教方式；③保健知识：婴儿保健知识(观察照顾婴儿的技巧、婴儿抚触及游泳、母乳喂养、新生儿疾病筛查、预防接种、新生儿眼及口腔保健)；产褥期保健知识(乳房及会阴护理、营养与饮食、产后活动及复查、计划生育)；④大课堂后意见反馈 ......
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