记忆障碍对失语康复影响的效果观察
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【摘要】 目的 探讨记忆障碍对失语康复影响的效果观察。 方法 对20例存在有记忆障碍的失语患者分为治疗组(10例)和对照组(10例)，治疗组运用无错学习技术配合失语康复治疗，对照组只给予失语康复治疗，对两组患者在进行治疗前、治疗1个月后利用西方失语成套测试进行评定。结果 在进行系统的失语康复1个月末，治疗组在听理解和命名的各分项检查中均优于对照组(P<0.05)，尤其是在词命名方面效果更为显著。结论 记忆的训练对失语康复的训练有促进作用，记忆的改善可明显提高失语康复的效果。
【关键词】 记忆；失语症；无错误学习
记忆能力作为人类高级脑功能的组成部分，对人类感知世界积累经验及思维都起到很重要的作用。记忆是对过去事物在大脑中的重新反映，也是对以往获得的信息或经验在脑内存储和再次提取的过程。可分为感觉记忆、短期记忆和长期记忆。又可根据有无意识的参与分为外显记忆(explicit memory)和内隐记忆(implicit memory)[1]。它与作为另一高级智能体现的言语的产生和表达之间的关系如何，记忆对失语患者的康复治疗及预后的影响程度如何。对入住本院康复中心的脑卒中患者存在记忆障碍的失语患者进行临床研究，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 收集2005年6月至2006年10月于河南中医学院第一附属医院康复科的住院脑卒中患者30例。要求符合下文选择标准。其中脑出血18例，脑梗死12例。男17例，女13例；年龄29～69岁；文化程度均为小学程度以上。
1.2 病例诊断标准 纳入标准：①经第四届脑血管病会议通过的各类脑血管病诊断要点为诊断标准，经CT或MRI确诊为脑卒中[2]；②首次发病 ......
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