如何搞好心胸外科护理带教
【关键词】 心胸外科;护理带教
作者单位：457000河南省濮阳市人民医院胸外科
护理带教是护理教学的重要环节，是护生理论联系实践、变知识为技能的必须过程，也是广大护生踏入社会的第一步。濮阳市人民医院胸外科每年要接待不同学校的护生，由于他们的文化程度、学历层次及对事物的认知程度不同，所以如何做好因人施教，帮助他们圆满完成实习任务尤其重要。通过多年的临床带教，笔者总结出以下几点带教心得与大家共同切磋。
1 做好入科宣教，消除护生陌生恐惧的心理
凡到我科实习的护生，护士长和带教老师应热情接待他们，主动介绍病区环境、各种物品的摆放位置、医院的各项规章制度及劳动纪律 。带教老师根据学生的实习大纲要求确定本人的带教计划，向学生介绍胸科的疾病类型和该疾病的护理常规、该科的实习任务、工作态度及易发生的医疗纠纷、经验教训。反复强调做好三查七对制度，从严带教，引导护生多看、多问、多动脑，同时鼓励他们胆大心细、勇于实践，让护生较快地融入该科，尽快适应护士角色。
, 百拇医药
2 根据护生特点因人施教
目前护生大多是80后，他们是时代的宠儿，父母的心肝宝贝，衣食无忧。来自家庭的呵护、社会的影响及自身的优越感使他们缺乏吃苦耐劳、乐于奉献的精神，更不具备独立解决问题的能力。进入临床后，他们的角色发生了转变，再加上临床经验的缺乏，他们一旦遭遇患者的不信任、不配合、甚至拒绝操作时，他们感到无所适从。对此我们应采取一带一的带教方式，学生与老师在一起，教会学生一项独立的操作需师生共同努力。操作时先让学生认真观看，同时一边示范一边讲解，让学生的理论知识真正用到实践中来，然后指导学生反复练习，直到熟练为止，有独立操作能力时再应用患者。接触患者时注重对学生进行沟通交流技巧的示范，介绍因沟通不当引发的护理纠纷。指导学生做各项操作时要向患者解释，把解释的内容和操作步骤融为一体，恰到好处。有效的沟通是护生临床实习顺利进行的保障。对护生的进步要及时给予肯定、鼓励，对工作中的不当之处要诚恳地提出批评指正。
3 逐步提高护生的理论水平和专业技能
, 百拇医药
实习过程是不断提高 理论和业务水平的过程，所以老师要运用最先进的理论知识指导实践，向学生传授最新护理科研、护理研究、护理条例及相关法律知识。带教老师必须强化护生的各项技术操作规范，要求他们严格遵守各项操作规程，严格执行各项查队制度 及遵守各项无菌原则。胸外科的大多患者病情较重，变化快。这要求护士要有一定的专科理论知识，熟练掌握各种护理技术，应用仪器设备得心应手，基本掌握各种检查结果的意义。老师在带教中要注重讲解护理新理论、新知识、新技能，多给学生实践锻炼的机会，做到放手不放眼，让她们在实践中升华所学的理论知识，技能水平逐渐提高。
4 加强带教老师自身的素质修养
带教老师应具备良好的思想道德情操和职业素养。对工作一丝不苟，认真负责。对各类患者均能热心护理，态度和蔼。观察病情仔细，善于思考。护理操作敏捷、轻盈、准确、到位。带教老师应有高度的责任心、耐心，爱岗敬业，乐于奉献，坚持以患者为中心的服务宗旨，言传身教，潜移默化中给护生树立了榜样，从而培养护生的良好职业形象。带教老师的素质直接影响了带教质量，同时也反映了医院的整体护理水平。所以带教老师应不断加强自身的修养，不断充实自己，完善自己，为学生创造最佳的学习氛围，使带教质量逐步提高，以便护生更好地服务临床。
, 百拇医药
5 转变护生的服务理念，树立良好的职业道德观
把护生的“他人为我服务”转变“我为他人服务”。“病”字中间一个人，要对患者进行人性化服务，用自己的细心、真心、耐心及高度的责任心，以患者为中心，以质量为核心，为广大的患者提供温馨、优质、文明、亲情的和谐服务。带教老师在带教工作中要以身作则。胸外科内大多是身患绝症的患者，工作中要替患者着想，不泄露患者的隐私，为患者严守医密。工作中要求护生的仪表端庄大方，举止文雅，不浓妆艳抹，以饱满的热情投身到护理事业中，给患者留下美好的印象。带领护生深入病房与患者交流，及时了解患者的心理需求并予以满足，建立良好的护患关系，同时加强护生的慎独修养。
6 双向考核
护生出科时护士长要进行考试，了解护生对该科的实习效果，同时征求护生意见，评价老师的带教水平。针对护生出科考试成绩，评出优、良、中、差。好的予以鼓励表扬 ，不能掌握者延长出科时间，直到合格才能出科。双向考核既提高了护生的学习热情，使护生认真对待实习，脚踏实地，肯于钻研，大胆实践，圆满完成该科实习任务。另一方面带教老师通过学生提出的意见重新审视自己，逐步完善自我，制定合理的整改措施，提高带教水平。, 百拇医药(姜红华)
作者单位：457000河南省濮阳市人民医院胸外科
护理带教是护理教学的重要环节，是护生理论联系实践、变知识为技能的必须过程，也是广大护生踏入社会的第一步。濮阳市人民医院胸外科每年要接待不同学校的护生，由于他们的文化程度、学历层次及对事物的认知程度不同，所以如何做好因人施教，帮助他们圆满完成实习任务尤其重要。通过多年的临床带教，笔者总结出以下几点带教心得与大家共同切磋。
1 做好入科宣教，消除护生陌生恐惧的心理
凡到我科实习的护生，护士长和带教老师应热情接待他们，主动介绍病区环境、各种物品的摆放位置、医院的各项规章制度及劳动纪律 。带教老师根据学生的实习大纲要求确定本人的带教计划，向学生介绍胸科的疾病类型和该疾病的护理常规、该科的实习任务、工作态度及易发生的医疗纠纷、经验教训。反复强调做好三查七对制度，从严带教，引导护生多看、多问、多动脑，同时鼓励他们胆大心细、勇于实践，让护生较快地融入该科，尽快适应护士角色。
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2 根据护生特点因人施教
目前护生大多是80后，他们是时代的宠儿，父母的心肝宝贝，衣食无忧。来自家庭的呵护、社会的影响及自身的优越感使他们缺乏吃苦耐劳、乐于奉献的精神，更不具备独立解决问题的能力。进入临床后，他们的角色发生了转变，再加上临床经验的缺乏，他们一旦遭遇患者的不信任、不配合、甚至拒绝操作时，他们感到无所适从。对此我们应采取一带一的带教方式，学生与老师在一起，教会学生一项独立的操作需师生共同努力。操作时先让学生认真观看，同时一边示范一边讲解，让学生的理论知识真正用到实践中来，然后指导学生反复练习，直到熟练为止，有独立操作能力时再应用患者。接触患者时注重对学生进行沟通交流技巧的示范，介绍因沟通不当引发的护理纠纷。指导学生做各项操作时要向患者解释，把解释的内容和操作步骤融为一体，恰到好处。有效的沟通是护生临床实习顺利进行的保障。对护生的进步要及时给予肯定、鼓励，对工作中的不当之处要诚恳地提出批评指正。
3 逐步提高护生的理论水平和专业技能
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实习过程是不断提高 理论和业务水平的过程，所以老师要运用最先进的理论知识指导实践，向学生传授最新护理科研、护理研究、护理条例及相关法律知识。带教老师必须强化护生的各项技术操作规范，要求他们严格遵守各项操作规程，严格执行各项查队制度 及遵守各项无菌原则。胸外科的大多患者病情较重，变化快。这要求护士要有一定的专科理论知识，熟练掌握各种护理技术，应用仪器设备得心应手，基本掌握各种检查结果的意义。老师在带教中要注重讲解护理新理论、新知识、新技能，多给学生实践锻炼的机会，做到放手不放眼，让她们在实践中升华所学的理论知识，技能水平逐渐提高。
4 加强带教老师自身的素质修养
带教老师应具备良好的思想道德情操和职业素养。对工作一丝不苟，认真负责。对各类患者均能热心护理，态度和蔼。观察病情仔细，善于思考。护理操作敏捷、轻盈、准确、到位。带教老师应有高度的责任心、耐心，爱岗敬业，乐于奉献，坚持以患者为中心的服务宗旨，言传身教，潜移默化中给护生树立了榜样，从而培养护生的良好职业形象。带教老师的素质直接影响了带教质量，同时也反映了医院的整体护理水平。所以带教老师应不断加强自身的修养，不断充实自己，完善自己，为学生创造最佳的学习氛围，使带教质量逐步提高，以便护生更好地服务临床。
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5 转变护生的服务理念，树立良好的职业道德观
把护生的“他人为我服务”转变“我为他人服务”。“病”字中间一个人，要对患者进行人性化服务，用自己的细心、真心、耐心及高度的责任心，以患者为中心，以质量为核心，为广大的患者提供温馨、优质、文明、亲情的和谐服务。带教老师在带教工作中要以身作则。胸外科内大多是身患绝症的患者，工作中要替患者着想，不泄露患者的隐私，为患者严守医密。工作中要求护生的仪表端庄大方，举止文雅，不浓妆艳抹，以饱满的热情投身到护理事业中，给患者留下美好的印象。带领护生深入病房与患者交流，及时了解患者的心理需求并予以满足，建立良好的护患关系，同时加强护生的慎独修养。
6 双向考核
护生出科时护士长要进行考试，了解护生对该科的实习效果，同时征求护生意见，评价老师的带教水平。针对护生出科考试成绩，评出优、良、中、差。好的予以鼓励表扬 ，不能掌握者延长出科时间，直到合格才能出科。双向考核既提高了护生的学习热情，使护生认真对待实习，脚踏实地，肯于钻研，大胆实践，圆满完成该科实习任务。另一方面带教老师通过学生提出的意见重新审视自己，逐步完善自我，制定合理的整改措施，提高带教水平。, 百拇医药(姜红华)