健康教育路径在急性心肌梗死患者应用中的效果观查
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【摘要】 目的 健康教育路径在急性心肌梗死患者护理过程中应用的可行性效果。方法 随即将2007年1月至2008年2月入住本院心内科的80例急性心肌梗死患者分为观查组和对照组。观察组按制定的健康教育路径实施护理，对照组仅采用传统的护理方法。结果 观察组在住院日、住院费用、健康教育内容掌握及对护理工作的满意度等均好于对照组。结论 在心肌梗死患者中实施健康教育路径不仅能提高护理质量和满意度，同时还可降低患者住院日和住院费用。
【关键词】临床护理路径；急性心机梗死；健康教育
临床路径是1996年引入我国，它是一组医务人员共同针对某一疾病的治疗和护理所制定的一个最适当的诊疗护理计划。在护理方面可称之为临床护理路径，与整体护理都属于“以患者为中心”的护理工作模式[1]。在临床路径尚未被基层医院广泛应用的情况下，健康教育作为整体护理的重要组成部分，应用临床护理路径对急性心肌梗死患者实施健康教育，旨在寻求一种适合该病种的临床护理模式和最佳的护理效果。现介绍如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择2007年1月至2008年2月在我院心内科住院的急性心肌梗死患者中选出80例，其中男52例，女28例，年龄55~68岁，作为观察对象分为观察组和对照组各40例，观察组采用临床护理路径进行护理，对照组用传统方法进行护理。两组患者在文化程度、病情、治疗方案等方面差异无显著性(P>0.05),具有可比性 ......
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