健康教育在股骨头及全髋关节置换术患者中的应用
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[摘要] 目的 探讨股骨头及全髋关节置换术前术后进行健康教育的效果。使患者住院的整个过程均能受到热情的服务、精心的治疗和护理。了解疾病术前术后注意事项、功能锻炼方法,降低术后并发症,促进术后功能的恢复。方法 制定一套股骨头及全髋置换围术期的健康教育计划,应用于实验组26例患者中。结果 通过对实验组和对照组健康知识掌握情况和满意度调查,实验组健康教育知识掌握情况优良率为92%,对照组为69%;满意度调查实验组优良率为100%,对照组为82.7%;两组相比P均<0.05,差异有统计学意义。结论 通过健康教育指导,能使患者了解疾病相关知识,积极配合治疗护理,积极进行功能锻炼,取得了良好的效果。
[关键词] 股骨头及全髋关节;置换术;健康教育;应用效果
全髋置换是指置换金属股骨头和金属超高分子聚乙烯髋臼,该术主要切除病患组织,恢复一定程度髋关节功能和活动,解除髋关节疼痛,术前术后进行健康教育指导,使患者按一定的模式接受护理,促进功能康复,本院制定了一套健康教育计划,2004年6月至2005年12月应用于25例患者中,收到了良好效果,现介绍如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 2000年1月至2005年12月,本院共收治此类患者48例,其中男20例,女28例,年龄32~90岁;所患疾病为:股骨颈陈旧骨折32例,股骨头无菌坏死16例,其中双侧股骨头坏死12例;年龄32岁1例,50~70岁19例,71~80岁22例,81~90岁6例;行人工股骨头置换15例,单侧全髋关节置换21例,同期双侧置换12例。
1.2 方法 制定一套围术期健康教育计划,包括术前评估、指导,预防性训练,术后常规护理,饮食指导、防止并发症、功能锻炼、出院指导等。患者分2组:2004年5月前23例患者未按健康教育计划进行为对照组,2004年6月以后收治的25例按计划做指导为实验组。
1.3 评价标准
1.3.1 健康知识掌握情况 自制健康教育质量标准评价表,包括20项内容,向患者了解相关知识掌握情况,每个问题设3种答案:掌握、部分掌握、未掌握,分别得3、2、1分,在出院前测试得分50~60分为优,40~49分为良,35~39分为中,<35分为差。
1.3.2 满意度调查 采用我院制定的住院患者满意度调查表进行调查。
2 结果
2组患者健康知识掌握情况及满意度调查情况见附表1,2。
2.1 术前指导
2.1.1 术前评估 评估患者的一般情况,术前常规检查,因患者年龄较大,术前高血压、糖尿患者先予以纠正,评估髋关节功能及患者的心理状况。
2.1.2 术前心理护理 因为手术较大,患者普遍存在恐惧心理,担心手术疼痛、身体能否耐受、术后效果、手术费用等 ......
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