社区糖尿病患者10年强化教育实施评价
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[摘要] 目的 评价社区糖尿病血糖控制不良患者10年强化教育实施的效果。方法 将586例社区血糖控制不良的2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组(各293例),两组均按常规方法予以降糖治疗和护理。观察组进行为期10年持续不断的强化教育与指导,对照组未做任何干预措施。比较两组患者强化教育前、后空腹血糖、餐后2 h血糖、HbAlc的变化、并发症的发生率、卫生知识知晓率。结果 两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖差异有统计学意义。结论 通过强化教育,提高患者的自我管理水平,建立健康的生活模式,可促进血糖的良好控制,减少并发症的发生率。
[关键词] 2型糖尿病;糖尿病教育;效果评价
糖尿病是一种慢性终身疾病, 是严重威胁人类健康的世界性公共问题[1]。长期血糖控制不良可引起多系统功能缺陷及衰竭,重症或应激时可发生酮症酸中毒、高渗性昏迷等急性代谢紊乱而危及生命。其治疗是一项长期的管理过程[2],需长期稳定的、持续性严格的控制血糖,预防和减慢并发症的发生发展,降低其致残致死率,而且要求血糖控制越严越好,使血糖尽早达到正常[3]。患者对疾病的认知程度和自我管理水平对血糖的控制有很大的影响[4],因此,对患者的健康指导非常重要。笔者通过持续规范的强化教育,使患者掌握相关知识,建立健康的生活模式,促使血糖得到良好的控制。现将实施的方法及效果报告如下。
1 资料与方法
1.1 一次资料 选择1997年华阳社区基线调查查出糖尿病患者586人,均符合1999年WHO的糖尿病诊断标准[4]。其中男296例,女290例,平均年龄(51.7±7.94)岁,糖尿病病史3~21年。入选条件:年龄≥15岁;体检时空腹血糖≥7.9 mmol/L;文化程度小学以上;神志清楚,四肢活动无明显障碍。
1.2 方法 将血糖未得到控制的老年糖尿病患者随机分为对照组和观察组各293例,对观察组给予为期10年的强化教育,具体实施方法如下 ......
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