【摘要】 目的 了解专科男护生对护理专业的认知情况,增加专业认同感及行业自信心,更好适应学习生活,圆满完成学业,适应临床护理需要。方法 对31名男护生进行问卷调查,内容包括报读原因、心理状态、学习态度、毕业后从事护理工作的态度等。分析讨论调查结果,制定针对性培养对策并具体实施。实施后再次问卷调查,评价效果。结果 培养对策实施前后自身对照,具有意义。结论 针对性的对专业认知缺陷的男护生实施培养对策,提高男护生护理专业认知水平,强化男护生护理专业优势,增加专业认同感及行业自信心,更好适应护理专业的学习生活,圆满完成学业,适应临床护理的需要。

    【关键词】男护生;专业认知;培养对策

    随着医疗护理的改革,护理工作人文化、科技化;护理管理科学化、高层化的趋势,需要更多的高级男护士加入护理行业中,推动护理学更好的发展。我校自2006年升专成功后,每年都招收一定数量的专科男护生,为了解专科男护生对护理专业的认知情况,心理问题、以及学习方面等情况,本研究对本学校2006级专科护理男生进行问卷调查,分析讨论调查结果,并具体问题具体解决,制定实施针对性的培养对策,以增加专科男护生的专业认同感及行业自信心,更好适应护理专业的学习生活,圆满完成学业,适应临床护理的需要。

    1 研究对象

    本校2006级专科护理31名男生,平均年龄19岁,具有高中文化。

    2 方法

    本研究对2006级专科护理31名男生的报读原因、心理状态、学习态度、毕业后从事护理工作的态度等进行问卷调查,问卷设计注重实用性与合理性。发放问卷前进行详细的解释、明确各项的含义,要求答卷要客观、真实。当场发卷当场收回。注重真实性与有效性。调查结果如下:35.48%自愿选择护理专业,热爱护理专业;78.85%有弱势感和被忽视感;38.71%有学习兴趣,完全适应;58.06%护理技能学习中不适感;45.16%对未来缺乏信心;22.58%有转业想法;其他情况22.58% ......