早期干预对高危儿作用的观察
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【摘要】 目的 探讨对高危儿进行实施早期干预的措施及作用。方法 采用Ameil-Tisom的1岁以内神经运动检查方法及Gesell的3岁以内小儿智能发育诊断方法等,对我院出生的120例高危儿分成干预组和对照组。结果 干预组小儿的体重、精细动作、适应能力、社交行为发育商高于对照组,差异有显著性意义。结论 干预训练应从孩子出生后就开始,应进行高危儿群体监测和群体干预。
【关键词】 高危儿;高危因素;监测;早期干预
作者单位:154002黑龙江省佳木斯市妇幼保健院
在高危儿中,除了一些严重中枢神经系统疾病的后遗症,如脑瘫、智力低下、视力听力障碍、惊厥、精神发育异常等之外,还有相当一部分儿童存在轻度脑功能异常,在婴儿期看来还正常,既孩子的身高、体重及体格发育的各项指标均在正常范围内,但到了学龄前期或学龄期时会出现学习障碍或学习困难[1]。为了减少高危因素所致的不良后果,降低伤残儿发生率,我科于2008年开始对高危儿进行早期干预,效果满意,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择本院出生的高危儿共120例,随机分为实验组和对照组。实验组60例,其中出生窒息13例,早产20例,低出生体重9例,高胆红素血症21例,颅内出血2例;对照组60例,其中出生窒息11例,早产16例,低出生体重25例,高胆红素血症23例。两组婴儿在月龄、性别、出生体重、家庭经济收入、父母文化水平、高危因素构成、干预前体格检查、神经运动检查、Gesell评分等方面经统计学处理均差异无统计学意义(P>0.05)。
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