健康是一个动态的概念,随着社会经济、科学技术以及人民生活水平的发展和提高,人类对健康的认识不断深化,在20世纪50年代以前,人们通常认为健康就是没有疾病,1984年世界卫生组织(WHO)提出了人类健康的“定义”,即“健康不仅是没有疾病,而是身体的、精神的健康和生活适应性良好的完整统一”。这一定义,肯定了传统健康观中没有疾病的观点,同时把心理健康和社会适应性良好纳入了健康定义。教育是一个终生的概念,21世纪对护士的一个最大挑战是一个护士不但要成为称职的操作者,而且要成为称职的教育者。而健康教育对提高人们自护能力,建立健康行为,全面提高护理质量,起到了促进作用。

    医院是医治病员的场所,同时也是精神文明建设的“窗口”,是社会主义、人道主义充分体现的场所,医务人员的医德、医风、医技,医院的环境、秩序、制度,直接影响到人民群众对医院及医务人员的信任和拥护,通过护理健康教育,能够推动整个社会的精神文明建设 ......