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编号:11964284
分阶段多种教学法在手术室带教的应用
http://www.100md.com 2010年10月15日 《中国实用医药》 2010年第29期
     手术室实习是护生临床实习中重要组成部分,鉴于手术室环境、工作及管理制度的特殊性,为了使护生达到良好的实习效果,带教老师不断积累经验,改正不足,形成了分阶段多种带教方法,介绍如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 我院手术室共有手术间15间,日手术量约50台。有护理人员33人,其中副主任护师1人,主管护师13人,护师12人,护士7人;大专及以上学历占95%。08年~09年实习护生共450人,为毕业实习,时间2周。

    1.2 方法

    1.2.1 制定教学目标确定教学重点难点 ①教学目标:第1周,了解手术室制度及工作人员职责,建立严格的无菌观念,掌握各项无菌操作技术,熟悉手消毒法及各种器械敷料消毒、使用和保管,熟悉各种布类的叠法。掌握常见器械和导管的名称、用途与传递,能单独担任器械护士配合小型手术,熟悉手术患者体位及摆放原则、方法,熟悉各种麻醉的准备。第2周,掌握急症手术患者的准备,参与排班,急诊手术安排等;②教学重点与难点。重点为无菌操作技术、常见器械的名称、用途与传递、患者手术体位摆放原则及方法、急症手术患者的准备 ......

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