糖尿病自我护理的ESE模式研究(2)
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本课题研究者在工作中,提出了糖尿病自我护理的“ESE模式”,即“理论教育E+自我护理S+定期检查E”的自我护理模式。一、理论教育。Bai YL[4]等人的研究表明,理论教育对于患者的自我护理行为起着积极作用,可使患者明显提高自我护理能力和生活质量。二、自我护理。单纯的理论教育是不够的,更重要的是教育患者学会自我护理,这在临床试验中,为Huang JP[5]、Minet L[6]等众多研究者所证实。有效的自我护理,亦可减少疾病治疗的开支,减少因家庭经济原因而影响的糖尿病治疗效果[7]。Collins MM[8]等人提出,糖尿病患者应具有因人而异的自我护理策略,影响这些策略的因素包括,自我护理的价值认识、饮食、活动、血糖监测频率、药物治疗方案等等,医护人员应关注患者的自我护理策略,并为其量身定制。例如,抑郁症状[9]、焦虑症状[10]等因素均可影响自我护理行为,发现和处理这些因素有助于改善自我护理行为。三、定期复查。空腹血糖等指标的定期复查是必要的,这将有助于患者把握血糖水平,有助于医护人员为患者及时调整因人而异的自我护理策略。总之,临床试验表明,本课题研究者提出的“ESE模式”,有助于糖尿病患者控制血糖水平,可推广应用于糖尿病患者出院后的自我护理工作。
参 考 文 献
[1] 王憬璇,王瑞霞,林秋菊. 门诊诊断初期非胰岛素依赖型糖尿病病人的自我照顾行为及其相关因素之探讨. 护理杂志,1998,45(2):60-73.
[2] Rustveld LO, Pavlik VN, Jibaja-Weiss ML, Kline KN, Gossey JT, Volk RJ. Adherence to diabetes self-care behaviors in English- and Spanish-speaking Hispanic men. Patient Prefer Adherence,2009,3,3:123-130.
[3] Osborn CY, Egede LE. Validation of an Information-Motivation-Behavioral Skills model of diabetes self-care (IMB-DSC). Patient Educ Couns,2009,20.
[4] Bai YL, Chiou CP, Chang YY. Self-care behaviour and related factors in older people with Type 2 diabetes. J Clin Nurs,2009,18(23):3308-3315.
[5] Huang JP, Chen HH, Yeh ML. A comparison of diabetes learning with and without interactive multimedia to improve knowledge, control, and self-care among people with diabetes in Taiwan. Public Health Nurs,2009,26(4):317-328.
[6] Minet L, M?ller S, Vach W, Wagner L, Henriksen JE. Mediating the effect of self-care management intervention in type 2 diabetes: A meta-analysis of 47 randomised controlled trials ......
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