继续护理学教育应重视护士自身心理健康教育
【摘要】 护士心理健康状况较差，低于全国常模，护士心理健康状况与其工作满意度、工作绩效密切相关；护士自身心理健康教育，能帮助护士掌握应对技巧，有效利用社会支持，疏导负性情绪，是维护护士自身心理健康的良好途径之一。【关键词】 继续护理学教育；护士；自身心理健康教育
护理继续教育是护理人才成人教育阶段中的综合体，是实施护理知识更新、不断提高护理专业能力和业务水平、提高护理质量、增强医院综合素质的有效途径，有利于护理队伍的稳定和人才的培养，满足社会的需求和卫生事业的发展[1]。我国卫生部在“继续护理学教育试行办法”中指出：继续护理学教育(continuing nursing education, CNE)是继毕业后规范化专业培训，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育[2]。自20世纪90年代我国开展继续护理学教育以来，主要重视医学知识和护理学知识的继续教育，强调专业培训、提高专业能力和业务水平，而忽视了护士自身心理健康的继续护理学教育，护士自身心理健康教育也有纳入继续护理学教育内容的必要。
1 护士自身心理健康教育的必要性及重要意义
1.1 护士自身心理健康教育的必要性
1.1.1 护士自身存在心理健康问题 护士的心理健康水平明显低于全国成人常模[3]；临床护士存在明显的心理问题，心理健康状况较差[4]；国内有研究报道护士的心理健康存在一定问题 ......
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