浅析中药学专业波谱分析教学改革
【摘要】 主要介绍了笔者在波谱解析教学过程中,应用多媒体教学手段,加强信息化、个性化教学手段和方法的研究与探索,注重调动学生的学习积极性,增加学生实践课程提高其动手能力,提高学生的综合素质,极大激发了学生学习的兴趣和积极性,收到了较好的效果。【关键词】 波谱解析; 教学改革; 教学方法
现代仪器分析是我校中药学、制药工程等专业必修的一门专业限选课,是学生从事本专业科研、生产工作必备的专业技术知识,是培养应用型人才的重要组成部分[1]。现代仪器分析主要由三部分组成，即电化学、波谱分析及色谱分析，波谱解析是这三部分中最难掌握的。该部分教学的主要任务是讲授紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱、核磁共振碳谱、质谱的基本理论与一般分析方法。通过对本课程的学习,使学生能掌握有机化合物结构波谱分析的基本概念、基本原理和基本方法,并能应用波谱法进行简单的有机化合物结构解析,培养学生分析问题和解决问题的能力[2，3]。
1 回顾知识，加强知识体系间的融合
波谱解析其根本是与化学物质结构打交道，因此要掌握好波谱分析内容，必须要有扎实的有机化学知识，积极引导学生用有机化学知识来解决波谱分析中碰到的种种现象，反过来，用波谱解析的知识来揭示物质的微观结构。无论学生有机化学的基础如何，其在把一个知识体系用到另一个知识体系的过程中，或多或少会出现某种障碍 ......
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