【摘要】 内科学是高职高专医学院校的一门临床课程，对内科学进行改革探索，是适应高职高专院校教学改革的需要。通过对我校内科学教学工作的分析，认为对内科学进行教学改革，满足教学质量，提升教学质量，是完全可行的。

    【关键词】 高职高专；内科学；教学改革

    教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出，高职高专教育“以适应社会需要为目标”。高等学校的三大功能是培养人才、科研和社会责任，保证学生能够充分就业，无疑是学校应尽的责任。对于医学院校而言，随着科学技术的迅速发展和医学模式的转变，医学领域对医学专业人才的知识结构和能力结构提出了新的要求。因此，深化教学改革成为医学院校教师所面临的重要课题。

    高职高专医学教育1/3的时间(1年时间)为毕业实习，在校学习时间仅有两年，两年时间既要学习医学理论知识，又要进行医学技能的训练，和本科教学相比较，时间紧，任务重，这就要求高职高专的教学应该更加注重“以应用为目标，理论课教学以必需、够用为度，专业课教学加强针对性和实用性”的发展方向。临床课教学的目的不仅是要教会学生了解每一个疾病，更重要的是通过教学培养学生学习的能力、创造的能力，应用所学知识分析问题，解决问题的能力。同时，要培养学生正确的临床思维方法，使学生在有效的学习时间内获取最多的知识，达到事半功倍的效果，为其毕业后从事临床工作莫定坚实的基础[1]。

    内科学是临床医学中重要的基础学科，涉及知识面广，其根本特点是各学科知识的综合应用，如果仍采用“满堂灌”的单一教学方法，将不能满足目前高职高专院校培养实用型医学人才的需要。因此，内科学课程改革应反映这一要求，处理好理论知识与能力培养的关系，单科知识与综合知识运用的关系。本文就内科学教学中如何结合医学模式的转变，培养合格的医学人才谈谈体会。

    1 多媒体教学与传统教学手段的灵活运用

    本校的内科学教学先后运用了板书、挂图、幻灯及多媒体教学等多种教学手段 ......