【摘要】 目的 提高对护理大专生的临床带教质量。方法 完善带教体系，培训带教老师，改革教学方法，提高教学质量。大专生进岗后，重视对她们的岗前教育，强化她们爱岗敬业和无私奉献精神，在对她们的临床带教中，注重培养学生的沟通能力；观察问题、解决问题的能力；加大护理技术操作考核力度。结果 实习护生能更快转变角色，将所学的理论知识和技能正确地运用到临床实践，在医德医风的培养方面、动手能力的提高方面，都有长足的进步，整体素质得到提高。结论 规范临床护理带教管理，能提高护生综合素质。

    【关键词】 护理大专生;临床;教学

    随着医学模式的转变及护理教育体制的改革，护理大专生不断进入临床实习，我院于2004年-2010年，共接收六批、132名护理大专生，她们具有理论知识扎实、综合能力强等优点，但也存在重理论、轻实践等不足。如何提高护理大专生带教质量，是摆在我们面前的新课题。六年来，通过对她们的临床教学实践，改进教学方法，注重能力培养，取得了良好的效果。

    1 大专生的特点

    大专生的专业知识较为扎实，思考能力和接受新事物的能力较强，在理论方面较有优势，有利于我们的临床带教。但有些护生缺少职业所必备的责任心、社会经验和与人沟通交流的技巧，虽然她们掌握了大量的理论知识，但不能与实际结合，影响学习质量。

    2 对带教老师的管理

    2.1 带教老师的素质要求及培训 带教老师的知识水平、教学能力、沟通能力将影响教学质量^[1] ......