当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国实用医药》 > 2011年第19期
编号:12108930
《生理学》实验教学改革与探讨

     【摘要】 实验教学是高职院校教学体系的重要组成部分, 是培养学生动手能力、提高学生综合素质的重要途径。我们在高职护理专业的《生理学》实验教学中,对实验教学时间、教学内容、教学方法和手段进行了深入改革与探讨,旨在提高学生分析问题、解决问题、实际操作能力和创新的能力。

    【关键词】 生理学;实验教学;改革;探讨

    《生理学》是一门生物科学,主要是研究生物机体的生理功能、发生机制及内外环境的各种变化对结构功能的影响,及其掌握各种生理变化的规律。《生理学》是医学的一门基础性理论科学,它的所有知识都来源于临床实践和实验研究[1],所以《生理学》又是一门实验性科学。近年来,我们对《生理学》实验教学进行了深入改革与探讨,效果良好。

    1 实验教学时间的改革探讨

    实验教学是教学体系的重要组成部分,实验时间是完成实验教学任务的根本保证。为此,我们在制定授课计划和课程标准时,根据生理学课程的特点,科学合理的设计课时的分配,优化设计实验教学的学时比例,把原来的理论与实验学时之比的8∶2改变为6∶4。以此确保学生实验的时间,让学生通过实验去验证理论知识 ......

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