健康教育是整体护理工作的一个重要内涵，它贯穿于对患者进行整体护理的全过程。所谓健康教育包括交给患者必要的医学知识和自我护理训练技术，应从病因、治疗方法、识别疾病的危险信号、急救、护理、饮食、并发症的预防、肢体功能锻炼、合理用药、心理护理等方面进行系统地教育，提高患者自我监督、自我护理、自我控制疾病及并发症的能力。患者在进入恢复期后，各种功能障碍恢复较慢及担心经济负担等，患者易对治疗、康复、护理产生怀疑。因此，看护者及家属要了解分析患者的心态，关心、体贴患者，在生活上多予照顾，以矫正其负性情绪，配合治疗、康复及护理。

    1 健康教育贯穿于整体护理的全过程

    1.1 基础护理

    1.1.1 肢体功能的康复、良肢位的保持 疾病早期注意并保持床上的正确体位，有助于预防或减轻痉挛姿势的出现和加重。

    1.1.2 患侧卧位 患侧上肢伸展，使肩部向前，确保肩胛骨的内缘平靠于胸壁。肘关节伸展，手指张开，掌心向上，手中不应放置任何东西。健侧上肢可放在身上或身后的枕头上，不可在身前。患侧上肢在后，髋关节微后伸，其关节略屈曲健侧卧位；头部枕头不宜过高，患侧上肢下垫一个枕头，上举约10°，是患侧肩部前伸、肘关节伸展，前臂旋前，膝关节背伸。患侧骨盆旋前，髋、膝关节呈自然半屈位 ......