【摘要】 目的 在的新的教育的形势下,提高学生的学习兴趣和眼科学教学质量。方法 采用三阶段集体备课方法。结果 采用集体备课能提高眼科学教学质量。结论 集体备课对提高眼科教学质量是一个行之有效的方法，值得推广。

    【关键词】 集体备课；眼科教学；教学质量

    1 眼科教学集体备课方法

    1.1 第一阶段 在授课2~3个月前，授课教师向眼科教研室的所有人员收集典型的图片、病历、检验及检查结果等资料，同时授课老师在网上查找相关的资料，以人民卫生出版社出版的第七版《眼科学》为依据，制作多媒体课件及教案。

    1.2 第二阶段 在授课1月前组织眼科教研室人员及邀请拟授课班对象的3~4学生集体参与备课。先由授课老师用5 min时间介绍教案：目的与要求(掌握、熟悉、了解); 教材内容的取舍、新进展的补充;基本内容、教学手段、时间安排;重点和难点需要解决的问题授课老师进行30 min左右的课件试讲并进行幻灯片演示。演示完后依据试讲的内容发问卷调查给学生(内容主要是课堂内容的理解情况、教师教学方法存在的缺陷、需要改进的地方等) ......