人性化管理在“85后”护士教育中的应用
【摘要】 目的 通过探讨人性化管理在“85后”护士教育中的意义和应用，以及护理管理者要真正了解“85后”护士的心理、生理等特点，及时正确解决在管理中遇到的问题和矛盾，进一步加强对“85后”护士的人性化管理。 方法 对我院200多名“85后”护士进行调查访问，翻阅管理学心理学方面的书籍，与经验丰富的管理者们交流，总结出经验体会。 结论 人性化管理在“85后”护士教育中效果显著。【关键词】
“85后”；护士教育；人性化管理
随着社会发展，新生事物不断涌现，譬如“80后”“85后”“90后”都是指具有个性的新一代的青年们，尤其是85后的青年们已经涉足工作岗位，他们的思想观念在各个行业中都具有一定的影响力，他们不受传统观念的约束，也不受父母长辈的影响，随心所欲，“个性鲜明、独立不羁、渴望自由”已成为85后外显的代际特征。
在我们医疗工作岗位中也不乏有这样的人群，尤其像在我们军队医院，随着军人护士的不断转业，聘用护士愈来愈多，并占据了护士总数的绝大多数，比如在我们医院，85后护士就占了护士总数的75%左右。针对这么一个庞大的群体，管理者们如何才能让她们安逸于工作现状，自觉服从管理；如何让她们发挥出各自的潜能，提高护理质量；这就要求管理者对她们实行人性化管理,调动她们的工作积极性。笔者通过调查思考，翻阅管理学心理学方面的书籍 ......
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