典型病例教学在普通专科内科教学的应用
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周小强 赵小玲 黄联继 郭树清 陈岗梅 广东韶关学院医学院内儿科教研室;
【摘要】目的探究典型病例教学在普通专科内教学中的应用效果方法选择我院见习的学生,应用两种教学方法,通过学生的卷面得分情况,来探究典型病例教学在普通专科内教学中的应用效果。结果应用典型病例教学的题目得分明显高于常规教学的题目得分,差异有统计学意义(P0.05)。结论典型病例教学在普通专科内教学中有很高的应用价值。该方法具有能有效提高教学质量、加强学生综合应用能力等优点,在临床教学工作中值得推广应用。
【关键词】 典型病例教学 普通专科 内科教学
【分类号】R-4
病例教学方法在医学授课中得到了越来越广泛的应用,该方法具有易于理解、效果明显等优点。在医学学习中,很多理论和医学知识都较复杂、抽象,尤其是内科的知识,如果不用典型病例讲解,理解起来很困难,本次研究是针对本院164名见习的医学生,在内科教学中,采取两种不同的教学方法,
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【摘要】 目的 探究典型病例教学在普通专科内教学中的应用效果 方法 选择我院见习的学生，应用两种教学方法，通过学生的卷面得分情况，来探究典型病例教学在普通专科内教学中的应用效果。 结果 应用典型病例教学的题目得分明显高于常规教学的题目得分，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 典型病例教学在普通专科内教学中有很高的应用价值。该方法具有能有效提高教学质量、加强学生综合应用能力等优点，在临床教学工作中值得推广应用。
【关键词】 典型病例教学；普通专科；内科教学
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