4.4 有效的教学可控性

    项目教学法由学生与教师共同参与，学生的活动由教师全程指导，有利于学生集中精力进行技能操作的训练。

    4.5 开展项目教学法的注意事项

    4.5.1 授课对象为中职学生，由于中职学生独立工作能力及综合素质较差，教师选题不能太深、太广，以免增加学生任务完成的难度，使教学任务难以完成。

    4.5.2 由于学生的认知能力和解决问题的能力存在着差异，教师应先对学生进行诊断性评估： 确定学生是否具备了先决技能、先决态度和先决习惯； 鉴定学生对教学目标的掌握程度； 辨别学生需要帮助的程度 ......