【摘要】 通过与以往传统实验不同的临床检验综合性实验的学习， 在参与老师实验课前准备、预试及讨论的同时， 通过PBL实验教学模式的应用， 实验室开放， 多媒体查找资料等自己进行选定实验题目， 确定可行的实验方法及如何对实验数据进行处理和分析。大大提高了学习的主动性、创造性和团结协作能力， 同时有助于学生创新型人才的培养。

    【关键词】 临床检验综合性实验；教学改进；创新型人才

    临床检验综合性实验是医学检验专业学生巩固理论知识提高实验技能的重要一环， 同时临床检验综合实验也是在校学生与未来医院检验科的工作桥梁， 不断探索发现实验教学中存在的问题并积极改进提高实验教学质量， 培养学生的综合素质，使他们能够适应未来医学发展的激烈竞争。

    1 带动学生参与实验课前准备工作

    有计划有目的让学生参与实验课前的准备工作，提高学生的积极性， 让学生在实践中变被动为主动， 改变学生传统的照方抓药的做法，使学生站在实验设计者的角度加深对实验整个过程乃至实验中可能出现的异常现象真正理解。每次实验准备 ......
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    吉杰 赵春艳 苗小艳 大连医科大学;大连医科大学检验医学院;

    【摘要】通过与以往传统实验不同的临床检验综合性实验的学习,在参与老师实验课前准备、预试及讨论的同时,通过PBL实验教学模式的应用,实验室开放,多媒体查找资料等自己进行选定实验题目,确定可行的实验方法及如何对实验数据进行处理和分析。大大提高了学习的主动性、创造性和团结协作能力,同时有助于学生创新型人才的培养。

    【关键词】 临床检验综合性实验 教学改进 创新型人才

    【分类号】G642;R446-4

    临床检验综合性实验是医学检验专业学生巩固理论知识提高实验技能的重要一环,同时临床检验综合实验也是在校学生与未来医院检验科的工作桥梁,不断探索发现实验教学中存在的问题并积极改进提高实验教学质量,培养学生的综合素质,使他们能够适应未来医学发展的激烈竞争。1带动学