【摘要】 探讨基础护理教学中， 生成性教学方法的应用及效果。课前设计弹性教学方案， 在教学过程中搜集信息， 根据课堂内容、情景达到互动生成效果。对于教学中出现的方案预设与生成的差别， 教师应正确处理， 促进方案有效执行， 达到良好效果。经实践发现 ， 生成性教学促进师生交流， 活跃课堂气氛， 实现了教学相长， 提高教学质量。

    【关键词】 生成性教学；基础护理教学；互动生成

    在基础护理学教学过程中， 为促进师生互动， 并获得超出预设方案的教学收获， 需要在教学过程中， 师生根据特定的教学情景， 自主构建教学活动， 使教学成果超越原有教学思路和方案， 此教学方法就为生成性教学。目前生成性教学是基础护理学教学过程中的重要方法， 具有良好的教学效果和意义， 现将生成性教学方法的应用及效果介绍如下。

    1 生成性教学前期准备

    在实施生成性教学前， 要做好弹性设计方案。首先， 做好预设教学方案是整个教学活动的起点和方向， 使教学活动按照预设的目标、任务和主题开展 ......