【摘要】 目的 分析显微数码互动系统在临床检验基础实验教学中的意义。方法 在本院检验专业的全体学生均实行显微镜互动系统教学和基础的实验教学，通过问卷调查和实验考核2种方式进行分析比较。结果 显微数码互动教学和传统教学效果存在差异。结论 临床检验中显微数码互动系统教学的效果要高于传统的实验教学效果。

    【关键词】 显微数码互动动；临床检验基础；传统教学

    临床检验基础是医学检验专业中最主要的一门学科，也是临床检验中最常用的检验内容。临床检验中常用的检验方法和类型有：形态学检验、化学成分检验、血液和尿液的检验等。形态学检验教学内容包括了理论教学和实验教学，实验教学的内容是形态学检验方法中重要的教学内容之一。传统的形态学教学方法为理论授课，图像观察或者实验中使用显微镜进行观察实验对象。为了提高学生在实验中可清楚的看到形态学物体，建立了显微数码互动系统的实验室[1]。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 本院检验本科专业的2个班全体学生 ......