心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的临床效果观察
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【摘要】 目的 探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的临床效果。方法 选择本院2009年1月～2012年12月120例冠心病心绞痛患者， 随机分为研究组和对照组， 对照组应用常规护理， 研究组在此基础上予以心理护理和健康教育护理干预， 分析比较两组临床效果。结果 研究组总有效率高于对照组， 差异有统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理与健康教育可以增加冠心病心绞痛患者治疗效果， 临床推广应用价值较高。
【关键词】 心绞痛；冠心病；心理护理；健康教育
冠心病心绞痛在心血管内科中是一种较为常见疾病， 主要临床表现有胸腔中央压榨性疼痛， 因多种因素导致， 疼痛会迁延到手臂、后背、颈、颔及胃部等位置， 还有的患者产生心律失常或心力衰竭症状， 造成患者生理或心理痛苦较大， 对患者生命安全和生活质量造成严重影响。积极治疗过程中， 患者了解冠心病心绞痛有关知识， 具有一定积极性， 可以增加治疗效果、降低发病频率。作者选取120例冠心病心绞痛患者应用心理护理和健康指导， 效果明显， 现报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选择本院2009年1月～2012年12月120例冠心病心绞痛患者， 随机分为研究组和对照组， 每组60例， 所有患者均符合冠心病心绞痛诊断标准， 无重度心率失常、神经系统疾病、急性心肌梗死症状。研究组中男36例， 女24例， 年龄46～77岁， 平均年龄(55.7±4.9)岁；病程2～8年， 平均(4.5±1.2)年；对照组中男34例， 女26例， 年龄45～74岁， 平均年龄(56.1±6.4)岁；病程2～7年， 平均(4.4±1.0)年。两组患者在性别、年龄、病程等基础资料方面差异无统计学意义(P>0.05)， 可以进行比较。
1. 2 方法 对照组应该常规护理方法 ......
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王寒冰 河南省开封市第二中医院心内科;
【摘要】目的探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的临床效果。方法选择本院2009年1月~2012年12月120例冠心病心绞痛患者,随机分为研究组和对照组,对照组应用常规护理,研究组在此基础上予以心理护理和健康教育护理干预,分析比较两组临床效果。结果研究组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论心理护理与健康教育可以增加冠心病心绞痛患者治疗效果,临床推广应用价值较高。
【关键词】 心绞痛 冠心病 心理护理 健康教育
【分类号】R473.5
冠心病心绞痛在心血管内科中是一种较为常见疾病,主要临床表现有胸腔中央压榨性疼痛,因多种因素导致,疼痛会迁延到手臂、后背、颈、颔及胃部等位置,还有的患者产生心律失常或心力衰竭症状,造成患者生理或心理痛苦较大,对患者生命安全和生活质量造成严重影响。积极治疗过程中,
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