观察连贯性的护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的实施效果
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【摘要】 目的 探讨连贯性的护理健康教育对门诊治疗妇女慢性宫颈炎的效果。方法 选择本院2010年1月～2010年12月本院共收治慢性宫颈炎患者1580例， 将两组患者随机分为对照组与观察组， 每组790例。对照组患者只接受常规的药物治疗和教育；而观察组患者则接受连贯、全面的护理健康教育， 同时接受进行具有针对性的健康知识讲解。嘱患者在15 d后到医院复诊， 同时对患者发放问卷， 统计两组患者对所患慢性宫颈炎的健康知识了解度以及两组患者对治疗的满意度。结果 回收问卷统计两组患者的健康知识了解度和满意度。对照组的分别为55.7%， 65.3%；观察组分别为89.3%， 92.5%， 两组结果比较的差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 通过对门诊患者进行连贯性、全面的健康护理教育对于临床慢性宫颈炎的治疗具有显著地促进作用， 患者也可以有效的改善患者的生活习惯。
【关键词】 慢性宫颈炎；健康教育；护理
慢性宫颈炎是临床妇科常见的一种疾病， 一般多是由急性宫颈炎发展而来。根据调查结果显示， 人工流产次数、孕产数、年龄以及性生活史都是诱发慢性宫颈炎的重要因素。而慢性宫颈炎更是诱发宫颈癌的诱因。其病程持续时间长， 患者由于长期疾病的困扰会逐渐失去对抗疾病的信心， 产生紧张焦虑的情绪[1]。因此， 适当对患者进行目标明确的护理健康教育能够有效的促进患者病情的进步， 有效的提高育龄期女性的健康水平。1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取2012年1月～2012年12月份来本院妇产科门诊就诊的1580例慢性宫颈炎患者， 其中， 宫颈息肉256例， 宫颈肥大456例， 宫颈糜烂868例。所有入选患者要排除合并重要脏器功能损伤以及免疫系统等疾病， 患者要有自主能力， 无意识障碍， 且要排除妊娠或哺乳期患者。将两组患者随机分为对照组与观察组， 每组790例。两组患者的文化水平分布均匀， 其年龄、受教育程度、现有工作等情况均无统计学意义(P>0 ......
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