【摘要】 目的 探讨心理健康教育对肺结核患者服药依从性的影响。方法 肺结核患者100例, 将其随机分为观察组和对照组, 每组50例, 观察组和对照组患者给予常规护理, 在此基础上, 观察组患者给予心理健康教育, 比较两组患者的服药依从性。结果 观察组患者的服药依从性明显优于对照组, 差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 心理健康教育可有效提高肺结核患者的服药依从性,保证治疗效果。

    【关键词】 心理健康教育；肺结核；服药依从性由于肺结核疾病的病程较长, 容易复发, 并且具有传染性, 需要长时间的治疗与随访, 其治疗效果主要在于患者是否按照医嘱按时按量用药, 如果患者用药不规律, 容易致使疾病复发, 同时机体对肺结核治疗药物产生耐药性。最近几年, 据相关研究表明[1], 肺结核患者开展心理健康教育, 有助于提高患者心理的健康水平, 减少痛苦与不安。在提高患者的服药依从性方面, 据研究证实[2], 健康教育是一种有效方法。现选取50例肺结核患者, 在给予其常规护理的基础上, 给予患者心理健康教育, 效果令人满意, 具体的报告分析如下。

    1资料与方法

    1. 1一般资料选取100例肺结核患者, 将其随机分为观察组和对照组, 观察组的患者50例, 其中男29例, 女21例；年龄最小的是26岁, 最大的是81岁, 平均年龄是(45.8±6.9)岁；病程最短的是1个月, 最长的是5年, 平均病程是(6.3±2.9)个月 ......
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    吴影桃 广东省云浮市慢性病防治中心;

    【摘要】目的探讨心理健康教育对肺结核患者服药依从性的影响。方法肺结核患者100例,将其随机分为观察组和对照组,每组50例,观察组和对照组患者给予常规护理,在此基础上,观察组患者给予心理健康教育,比较两组患者的服药依从性。结果观察组患者的服药依从性明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论心理健康教育可有效提高肺结核患者的服药依从性,保证治疗效果。

    【关键词】 心理健康教育 肺结核 服药依从性

    【分类号】R473.5

    由于肺结核疾病的病程较长,容易复发,并且具有传染性,需要长时间的治疗与随访,其治疗效果主要在于患者是否按照医嘱按时按量用药,如果患者用药不规律,容易致使疾病复发,同时机体对肺结核治疗药物产生耐药性。最近几年,据相关研究表明[1],肺结核患者开展心理健康教育,有助于提