高职康复专业人体解剖学与人体运动学整合的研究与实践
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2014年10月15日
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王卒平 张冬青 刘啟蒙 重庆医药高等专科学校;
【摘要】目的探讨高职康复专业人体解剖学与人体运动学整合教学的运用效果。方法选择76名康复专业学生,分为对照组和实验组。对照组37名按照传统方式分开教学,实验组39名将两门课程整合教学,1个学期后,观察两组学生上课积极性及切身感受,并比较其考试成绩。结果整合后的教学效果相对较好,平均分有所提高,学生表示知识更加系统连贯,加深了对课程的认识。结论人体解剖学与人体运动学的整合教学有利于高职康复专业学生更好地学习新知,值得推广实践。
【关键词】 康复专业 人体解剖学 人体运动学 整合
【分类号】R-4;G712
康复医学是四大医学之一,是医疗卫生体系中的重要组成部分,康复专业旨在培养具有综合职业能力并掌握康复治疗的基础理论和基本技能的人才。人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的学科,隶属于生物科学的形态学范畴,是医学领域一门重要的基础课程。人体运动学主要介绍运动学
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