【摘要】 目的 探讨个体化健康教育路径在系统性红斑狼疮血液系统损害患者健康教育中的应用效果。方法 60例系统性红斑狼疮血液系统损害患者随机分为实验组和对照组， 各30例。实验组采用个体化健康教育路径进行健康教育， 对照组采用内科护理常规传统健康教育形式和内容。比较两组患者疾病知识掌握程度、护理工作满意度、出院后治疗依从性等情况。结果 两组患者在对疾病知识掌握程度、对护士满意度、出院后患者治疗依从性等方面差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 个体化健康教育路径能提高系统性红斑狼疮血液系统损害患者对疾病掌握程度、对护士护理满意度， 复诊依从性提高， 再次住院情况减少， 可有效提高患者的生活质量， 改善疾病预后。

    【关键词】 健康教育路径；系统性红斑狼疮；血液系统损害

    系统性红斑狼疮(systemiclupus erythematosus， SLE)是一种典型的系统性自身免疫性疾病， 可累及皮肤黏膜、关节、心血管系统、呼吸系统、神经系统、肾脏、浆膜腔、血液系统等多系统损害 [1]。临床上系统性红斑狼疮血液系统损害表现比较常见， 且常为首发症状， 主要表现为贫血、血白细胞减少和血小板减少， 尤其当出现自身免疫性溶血贫血、重度白细胞和血小板减少时， 患者病情危重， 预后差、死亡率高。故提高系统性红斑狼疮血液系统损害患者治疗效果、生活质量及预后已成为临床医疗、护理工作重点 [2]， 故采取有效的健康教育形式可提高系统性红斑狼疮血液系统损害患者生活治疗和疾病预后。本研究于2011年10月～2013年10月对60例系统性红斑狼疮血液系统损害患者采取个体化健康教育路径进行健康教育 ......
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    吴计萍 刘琳 徐州市中心医院风湿免疫科;

    【摘要】目的探讨个体化健康教育路径在系统性红斑狼疮血液系统损害患者健康教育中的应用效果。方法 60例系统性红斑狼疮血液系统损害患者随机分为实验组和对照组,各30例。实验组采用个体化健康教育路径进行健康教育,对照组采用内科护理常规传统健康教育形式和内容。比较两组患者疾病知识掌握程度、护理工作满意度、出院后治疗依从性等情况。结果两组患者在对疾病知识掌握程度、对护士满意度、出院后患者治疗依从性等方面差异均有统计学意义(P0.01)。结论个体化健康教育路径能提高系统性红斑狼疮血液系统损害患者对疾病掌握程度、对护士护理满意度,复诊依从性提高,再次住院情况减少,可有效提高患者的生活质量,改善疾病预后。

    【关键词】 健康教育路径 系统性红斑狼疮 血液系统损害

    【基金】徐州科技局计划项目(项目编号:XF11C068)

    【分类号】R473.5

    系统性红斑狼疮(systemiclupus erythematosus,SLE)是一种典型的系统性自身免疫性疾病,可累及皮肤黏膜、关节、心血管系统、呼吸系统、神经系统、肾脏、浆膜腔、血液系统等多系统损害[1]。临床上系统性红斑狼疮血液系统损害表现比较常见,且常为首发症状,主要表现为贫血、血白