【摘要】 系统有效的健康教育提升了患者防治疾病的意识， 提高遵医依从性， 这样可以使其在院期间积极配合治疗， 减少并发症， 在出院后最大限度地进行自我护理， 促进老年患者的康复， 提高生存质量。

    【关键词】 护理路径;老年患者;健康教育;应用

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.04.163

    随着社会结构向老年化的转变， 老年患者比例日趋增高。健康教育作为临床护理内容的一项内容， 现已成为医护人员在工作中的首要任务[1， 2]。本院内科自2010年3月开展责任制整体护理以来， 不断加强和促进健康教育的实施， 尤其是对老年患者应用临床护理路径实行健康教育， 体现了以患者为中心的理念， 提高了患者的健康知识认知度， 有效控制病情， 并且提高了工作效率和患者的满意度， 从而促进临床护理的质量的提高。现报告如下。

    1 临床资料

    2010年6月～2013年8月老年科住院患者360例， 男200例， 女160例， 病程1～25年， 平均年龄63岁， 90例高血压患者， 50例糖尿病患者， 80例冠心病患者， 80例呼吸系统疾病患者， 60例泌尿系统疾病患者。

    健康教育实施前的评估：入院后由责任护士通过与患者及家属认真交谈 ......
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    李瑞娣 高知华 广东省四会市中医院;

    【摘要】系统有效的健康教育提升了患者防治疾病的意识,提高遵医依从性,这样可以使其在院期间积极配合治疗,减少并发症,在出院后最大限度地进行自我护理,促进老年患者的康复,提高生存质量。

    【关键词】 护理路径 老年患者 健康教育 应用

    【分类号】R473.5

    随着社会结构向老年化的转变,老年患者比例日趋增高。健康教育作为临床护理内容的一项内容,现已成为医护人员在工作中的首要任务[1,2]。本院内科自2010年3月开展责任制整体护理以来,不断加强和促进健康教育的实施,尤其是对老年患者应用临床护理路径实行健康教育,体现了以患者