【摘要】 目的 探讨应用自理学说指导静脉输液的患儿的临床疗效。方法 62例需要静脉输液的患儿随机分为观察组(32例)及对照组(30例)。对照组给予常规静脉输液护理及相关知识指导， 观察组运用自理理论对患儿及母亲进行护理。出院前评估两组患儿母亲对静脉输液相关知识知晓度以及小儿输液的及时性。结果 观察组母亲对静脉输液相关知识知晓度明显高于对照组(P<0.05或<0.01)；在要求时间内完成的液体袋数方面观察组也明显优于对照组(P<0.01)。结论 将Orem自理理论应用于小儿静脉输液中， 可明显提高母亲对小儿静脉输液相关知识的熟知度， 从而提高输液的及时性， 并且可提高患儿静脉输液的安全性， 降低小儿静脉输液的风险及不良反应。

    【关键词】 自理理论；静脉输液；婴幼儿

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.16.154

    【Abstract】 Objective To investigate the clinical effect of self-nursing theory in guide for infantile intravenous infusion. Methods A total of 62 children needing intravenous infusion were randomly divided into observation group (32 cases) and control group (30 cases). The control group received conventional intravenous infusion nursing and related knowledge guide ......