【摘要】 目的 探究个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的临床价值。方法 178例急性胰腺炎患者， 随机分为观察组(90例)和对照组(88例)。给予对照组患者常规健康教育， 观察组患者则在对照组的基础上给予个体化健康教育。观察两组患者的知识知晓率、遵医行为、自我效能、健康生活方式及护理满意度。结果 观察组患者的知识知晓率、遵医行为、自我效能、健康生活方式、护理满意度均优于对照组， 比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 在急性胰腺炎护理干预中应用个体化健康教育有助于提高临床治疗效果及护理满意度， 值得在临床上推广。

    【关键词】 个体化健康教育；急性胰腺炎；护理

    急性胰腺炎是一种常见急症， 临床症状主要表现为呕吐、恶心、发热、血胰酶增高等， 病情严重会导致出血性坏死、继发感染、腹膜炎等， 病死率较高。急性胰腺炎的发病与人们不健康的生活方式、过重的工作压力等有关[1]。因此， 改变人们的生活方式是降低急性胰腺炎发病率的重要方式。近些年的临床研究证明：治疗过程中做好护理干预有助于提高治疗效果和预后。本院特对急性胰腺炎患者采用个性化健康教育 ......