【摘要】 目的 研究乳腺癌患者应用健康信念模式评价的健康教育效果。方法 80例乳腺癌患者， 根据不同健康教育方法分为对照组与观察组， 各40例。对照组给予常规健康教育， 观察组给予健康信念模式的健康教育， 对比两组患者健康教育后乳腺癌知识的掌握情况和治疗依从性情况。结果 观察组对乳腺癌疾病知识掌握程度和治疗依从性明显优于对照组， 差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 乳腺癌患者应用健康信念模式评价的健康教育能明显提高患者疾病知识的掌握和治疗依从性， 取得满意的健康教育效果， 值得临床推广应用。

    【关键词】 乳腺癌；健康信念模式；健康教育效果

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2015.31.202

    乳腺癌属于恶性肿瘤， 使女性的健康与生命受到严重的威胁。近年来， 我国女性乳腺癌发病率逐年上升， 对乳腺癌治疗多采用手术治疗的方法。经过乳腺癌手术， 患者生理与心理都会受到很大影响， 所以， 护理人员要为患者实施健康教育， 指导患者提高自我护理的能力[1]。护理人员要按照患者年龄、文化、健康情况等， 为患者选择不同的健康教育指导， 促进患者的康复。本次研究中 ......