【摘要】 目的 探讨肢体语言在儿科护理工作中的应用效果。方法 150例儿科患儿， 按照入院顺序分为干预组和对照组， 各75例。对照组入院后行常规护理， 干预组在对照组的基础上增加肢体语言护理干预。对比两组的护理质量、患儿对医疗护理的接受程度及家属对护理工作的满意情况。结果 干预组患儿接受行为评分、护理质量评分、患儿对医疗行为的接受程度显著高于对照组， 差异具有统计学意义(P<0.05)；干预组患儿及家属对护理工作的满意度为96.0%， 对照组为74.7%， 两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 肢体语言能够提高患儿的医嘱依从性， 帮助患儿更好的接受医疗服务， 并提高患儿家属对护理质量的满意度， 值得临床推广。

    【关键词】 肢体语言；儿科护理

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.04.175

    肢体语言沟通是借助行为、动作、眼神、表情等表达自我的思想、情感、兴趣的一种方式。肢体语言沟通常用于存在语言障碍的患者中， 如咽喉疾病无法发音者[1]。近年来， 随着人文医学发展的深入， 有学者提出将肢体语言护理运用于小儿的护理当中。本科将肢体语言交流运用于儿科护理工作中， 取得了良好的效果。详细报告如下。

    1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选择2013年5月～2014年12月于本院儿科进行治疗的150例患儿为研究对象 ......