1. 2. 2 环境护理 护理人员需要将门诊输液室布置的较为温馨、干净， 可以在窗户上张贴患儿喜欢的卡通人物形象等， 也可以选择一些带有卡通形象的床单、窗帘等， 让患儿在进入输液室后可以放松下来。护理人员还要在输液室内准备一些适合不同年龄段患儿的玩具， 并配备电视机、动画影片、故事书等， 让患儿在输液的时候可以看动画片等， 帮助患儿安心输液。

    1. 2. 3 巡视护理 在患儿接受输液治疗的过程中， 每2名护理人员可以组成一组， 从患儿开始输液直至输液结束后进行巡视护理。在巡视的过程中， 护理人员需要观察患儿的输液情况， 包括患儿的依从性、护理中出现的反应等， 并且加强与患儿家长的沟通。对于年龄较小的患儿， 护理人员在巡视时可以利用玩具等安抚患儿， 对于年龄较大的患儿， 则可以向其简单讲解输液治疗的目的等， 让患儿配合输液[8-10]。

    1. 2. 4 输液后护理 患儿输液结束后， 护理人员需要对患儿的输液一侧肢体进行较好的固定， 并且需要观察患儿在输液之后是否出现明显的不良反应等， 包括静脉渗液、脱针等， 如果出现不良反应需要护理人员及时处理。

    1. 3 观察指标及评价标准 观察分析两组患儿的具体输液情况， 包括患儿接受输液治疗时的依从性、输液的一次成功率及患儿的脱针情况， 并作以简析。其中， 患儿的依从性较差主要是指极度不配合护理工作、输液未成功但患儿自己拔针[11 ......