【摘要】目的研究社区护理干预对学龄前儿童视力保健行为的指导价值。方法 1050例学龄前儿童， 随机分为实验组和对照组， 每组525例。实验组以社区医疗机构为依托接受护理干预， 对照组不系统采取干预措施。护理后比较两组儿童的视力变化、家长对视力保健知识的认知程度及儿童的视力保健行为依从性。结果 实验组儿童视力下降率为2.29%， 明显低于对照组的16.19%， 差异具有统计学意义(P<0.05)；实验组家长对视力保健知识的认知程度明显优于对照组家长， 差异具有统计学意义(P<0.05)；实验组儿童户外活动时间、用眼时间及眼保健操时间均明显优于对照组， 差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 学龄前儿童的视力保健行为会直接影响儿童的视力健康和发育， 通过社区护理干预， 能够提高学龄前儿童视力保健行为依从性， 降低儿童近视、弱视的发病率， 值得临床推广。

    【关键词】 学龄前儿童；社区；护理干预；视力保健

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2017.10.083

    由于儿童的日常用眼习惯， 会直接影响儿童的眼睛健康 ......