自我管理教育对精神科门诊患者服药依从性的影响(3)
2 结果2. 1 两组患者服药依从性和药物管理形式比较 干预1年后, 实验组患者服药依从性和药物管理形式均明显优于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
2. 2 两组患者疾病知识掌握程度、按时复诊和满意度比较 干预1年后, 实验组患者疾病知识掌握程度明显优于对照组, 差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组按时复诊为93.1%, 满意度为96.6%, 均明显优于对照组的75.9%、82.8%, 差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。
3 讨论
精神病患者出院后因为个人文化因素、疾病因素、家庭社会因素导致个人的服药依从性差[10]。采用行为心理学中的“自我管理”这一理念, 旨在调动患者自已主动配合治疗以及其家属的积极参与, 提高对治疗的依从性及效果, 共同发挥其在患者疾病康复过程中的监测、管理等职能[11 ......
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