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编号:13051200
引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用效果观察(2)
http://www.100md.com 2017年5月15日 《中国实用医药》 2017年第14期
     2.35)分, 自理动作评分为(10.64±1.15)分, 社会适应能力评分为(14.27±2.20)分。观察组认知功能、语言功能、运动功能、自理动作、社会适应能力评分均高于对照组, 差异均具有统计学意义(P<0.05)。

    3 讨论

    随着社会环境的变化, 小儿脑瘫的发病持续上升, 临床研究发现小儿脑瘫的发生与诸多因素相关, 包括:①父母吸烟酗酒等不良生活习惯因素;②妊娠高血压、糖尿病、先兆流产、既往流产史等不良妊娠因素;③宫内感染、胎盘早剥、产程过长、先天性畸形、未成熟儿、足月儿缺血缺氧性脑病、产伤、核黄疸、痉挛脑等高危儿相关因素[5] ......
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