【摘要】 目的 探讨健康教育路径对外科高风险带管患者的实施效果。方法 80例留置高风险管道患者， 根据管道护理方法不同分为对照组和实验组， 各40例。对照组患者采用专科常规管道护理措施， 实验组患者在对照组的基础上采用健康教育路径护理。比较两组患者认知行为水平以及非计划拔管发生情况。结果 实验组非计划性拔管发生率为2.50%， 低于对照组的15.00%， 差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者相关知识和技能掌握率为87.50%， 认知行为、依从性提升率为92.50%， 均高于对照组的67.50%、65.00%， 差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育路径应用于外科高风险带管患者中， 能明显提升患者的认知能力， 降低非计划性拔管的发生率， 适合进行推广。

    【关键词】 外科；高风险管道；健康教育路径

    DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2017.20.099

    在外科方面， 对于个别患者需要进行术后的常规留置各种高风险管道， 多种高风险管道的留置是外科手术治疗后患者恢复的一个重要过程， 在患者术后康复中具有重要的意义[1]。

    因此在外科护理方面， 对患者管道护理的相关健康教育至关重要， 降低非计划性拔管发生率是外科护理工作一直追求的目标[2]。本院外科区域设置医护共同组建健康教育小组， 针对此项问题向患者提供全面的健康教育， 现具体探讨其在具体实施过程中的效果。

    1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选取本院2015年6月～2016年11月外科病区的80例留置高风险管道患者作为研究对象 ......