6次；③对于吞咽功能障碍者， 开展一定的康复训练， 以

    K点刺激法、冷毛巾外敷、张口训练、进食训练等， 可指导家属开展， 若患者意识状态较好， 可配合点头模拟吞咽训练， 痰液过多时， 需避免训练。

    1. 3 观察指标 观察发生吞咽功能障碍与未发生吞咽功能障碍的例数， 并对比基本情况(疾病严重程度、病变部位)与相关不良事件(误吸误咽、呛咳、肺炎)发生情况。

    1. 4 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件对研究数据进行分析处理。计量资料以均数±标准差( x-±s)表示， 采用t检验；计数资料以率(%)表示， 采用χ2檢验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

    2 结果

    2. 1 基本情况 128例患者， 发生吞咽功能障碍75例(58.59%)， 未发生吞咽功能障碍53例(41.41%) ......