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编号:13207474
心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响(2)
http://www.100md.com 2017年12月15日 中国实用医药 2017年第35期
     艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染造成的疾病, 具有传染性[1]。现在主要使用高效的抗逆转录病毒的药物治疗艾滋病, 可以缓解患者的病情, 但是需要终身性治疗, 导致很多患者无法坚持。本文中选取本院救治的艾滋病患者650例进行分组护理, 在实验组中使用常规护理的基础上心理护理结合同伴教育, 在对照组中使用常规护理。具体报告如下。

    1 资料与方法

    1. 1 一般资料 选取本院2015年3月~2017年5月救治的艾滋病患者650例, 根据护理的方法的不同分为实验组与对照组, 每组325例。实验组女160例, 男165例, 年龄20~64岁, 平均年龄(38.1±13.4)岁。对照组女159例, 男166例, 年龄21~65岁, 平均年龄(39.2±12.8)岁。两组患者性别、年龄等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05), 具有可比性。纳入标准:选取的患者以及家属同意本研究。排除标准:患者具有重大的疾病, 如心肝肾功能不全;患者具有严重的精神障碍;患者为过敏体质。

    1. 2 方法 两组患者均实行抗病毒治疗。对照组使用艾滋病常规护理。实验组在对照组的基础上采用心理护理结合同伴教育, 主要方法如下:在患者用药3个月后, 护理人员通过电话或者微信的方式与患者进行沟通, 1次/周, 使护理人员了解患者的用药的情况 ......
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