学龄前儿童的睡眠、情绪、行为会受环境与遗传因素的影响， 不同因素影响效果不同。3～6岁儿童睡眠情况、情绪、行为问题在社会学特征的分布中存在一定的差异， 且父母情况、儿童自身问题等都会对睡眠产生影响[10， 11]。在实际生活中， 儿童睡眠质量、情绪及行为等均会受到父母行为的影响， 故保持稳定的睡眠对儿童心理行为功能具有一定的影响， 反过来讲， 心理行为也会对睡眠产生影响[12， 13]。

    综上所述， 对学龄前儿童睡眠状况进行统计分析， 发现夜间睡眠时间短、睡眠质量较差的学龄前儿童情绪与行为问题较多 ......