刘佳 杨积文

    弱视是指双眼异常相互作用或形觉剥夺引起的眼病,多发生在视功能发育关键期的儿童,患病率为2%～4%[1]。弱视是指眼内没有明显的器质性损害,视觉发育过程中由于异常视觉体验引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降,功能性因素引起的远视力<0.8,其是严重影响儿童视功能发育的重要原因之一,随着疾病发展最终可导致立体视觉丧失,给患儿的生活带来很大困扰,如升学、就业等。弱视的主要症状是单眼或双眼视力低下,眼结构体检未发现器质性病变。弱视的治疗需要很长时间,需要孩子和家人的坚持和配合。传统治疗主要采用掩蔽疗法,但这种疗法容易引起儿童焦虑,治疗依从性不高。最佳治疗时间为3～5 岁,7 岁以后疗效稍差,12 岁后难以治愈。目前,我国约有3000 万弱视儿童,其中以屈光异常导致的弱视占大半,其危害性大[2]。因此,弱视的治疗是眼科医生的重要任务,寻找一种疗程短、见效快的治疗方法具有重要临床意义。本文分析了视觉训练系统治疗屈光性弱视的治疗效果及对患儿视功能指标的影响,现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择本院2019 年1～12 月收治的屈光性弱视患儿100 例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组50 例。对照组男27 例,女23 例；年龄3～11 岁,平均年龄(6.21±2.12)岁；双眼患儿40 例,单眼患儿10 例；轻度弱视30 例,中度弱视12 例,重度弱视8 例。观察组男26 例,女24 例；年龄3～11 岁,平均年龄(6.27±2.25)岁；双眼患儿39 例,单眼患儿11 例；轻度弱视32 例,中度弱视12 例,重度弱视6 例 ......