李晶

    乳腺癌在临床上属于女性最常见的恶性肿瘤之一,并且近年来其发病率呈逐年增高的趋势。最新报道显示,女性新发的恶性肿瘤中乳腺癌占25.32%[1]。在我国每年有15.32 万女性患上乳腺癌[2],近几十年来,乳腺癌的治疗水平得到了显著的提高,化疗起到了相当重要的作用,在各种治疗的支持下,患者生存期也得到了显著的延长,而且能延长患者预期生存时间[3]。有文献表明,对乳腺癌患者进行化疗的过程中,患者会产生化疗相关认知功能障碍,其主要临床表现为：患者注意力分散、推理及认知情况受限、执行能力降低,其中化疗相关认知功能障碍影响患者社交情况,还会严重影响患者的日常行为能力,对患者配偶以及家庭和睦带来负面影响[4]。本文旨在研究正念癌症干预训练对化疗期乳腺癌患者的意义,研究结果报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2020 年1 月～2021 年1 月大连市友谊医院肿瘤内科收治的60 例化疗期乳腺癌患者,随机分为对照组及试验组,各30 例。对照组患者年龄39～66 岁,平均年龄(58.51±6.97)岁。试验组患者年龄40～67 岁,平均年龄(58.51±6.91)岁。两组患者的一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 纳入及排除标准 纳入标准：经病理检查诊断为乳腺癌的女性；患者处于术后化疗期,年满30 岁；能正确阅读或表达,已接受术后化疗。排除标准：合并严重脏器损伤；存在其他严重并发症患者；精神病患者；因智力或认知障碍不能配合者 ......