婴儿智能发育训练指导模式的应用研究
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【摘 要】 目的：探讨以保健医生为指导和婴幼儿家长协助的婴儿发育训练模式，向更多的家长推广，从而促进小儿身心健康的全面发展。方法：由市妇幼培训质控，保健医生指导，家长配合的方式，在本管辖区域抽取2010年3月出生的足月健康婴儿196人为对照组，2010年5月出生的足月健康婴儿211人作为实验组；对照组未进行干预，对实验组家长进行智能训练以及教育的方式方法的宣教，针对性培训指导，一年后对监测对象和家长进行统一测试和问卷调查。结果：实验组在经过训练干预后，小儿在大运动，语言和精细动作发育方面明显高于对照组。结论：研究结果显示，结合日常系统体检，加强早期智能发育方面的指导，总结一套简单易行的训练方法，应用于日常体检工作中，向更多的家长推广，从而避免一些不正确的观念对儿童造成的负面影响。
【关键词】 婴儿；发育训练指导；模式
【中图分类号】R1952 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0515(2013)2-001-03
婴幼儿智能发育包括社会适应性、认知、运动发育、语言发育等，这些发育的情况与促进大脑发育紧密相关。针对婴儿发育关键时期，儿保医生联合家长，共同促进婴儿身心健康发展。为了探讨适合我科婴儿发育训练指导模式，将其发展理论和技术与儿保工作相结合，探讨一种新型儿保服务模式，将其逐步纳入儿童保健工作中，以适应社会和儿保事业发展的需要[1]，促进婴儿身心全面发展，为此我们做了以下研究。
1 对象和方法
1.1 对象。随机抽取2010年3月和2010年5月出生的健康足月儿共407名作为检测对象，将2010年3月出生的196人为对照组，只进行常规系统体检及宣教，未进行任何干预；将2010年5月出生的211人为实验组，对其家长进行口头宣教，发放纸质宣传资料，定期举办家长大课堂，互相交流经验.一年后对照组有192人完成跟踪调查，实验组208人完成跟踪调查，继而对监测的婴儿进行DDST筛查，家长进行“小儿发育训练指导”问卷调查 ......
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