摘要：生物化学是医学专业的必修学科之一，能够将基础医学和临床医学相联系，在医学教育体系中占有十分重要的地位。针对目前在医学生物化学教学过程中存在的一些问题，提出一些关于如何提升生物化学教学质量的对策。希望从教学手段和教学方法入手，为现代基础医学生物化学教学提出一些可供参考的理论和方法。

    关键词：医学 生物化学 教学质量 对策

    中图分类号：R318.5 文献标识码：A 文章编号：1005-0515(2013)3-103-01

    生物医学是一门交叉的边缘学科，涉及综合工程学、医学以及生物学的一些理论和方法。生物化学是我院基础医学中的一门重要课程，主要是运用工程技术手段进行研究和解决问题。其科学体系庞大、涉及面广、内容繁杂枯燥，其中的理论知识也比较抽象，专业性强。生物化学学科的这一系列特点，让学生难以提起学习兴趣。因此，一度被我医学生认为是一门难以学好的科目。同时，这也给生物化学教学工作增加了难度。值得关注的是，传统的教学方法效果不佳，难以满足现代教学的要求。片面强调理论的传授，而缺乏理论与临床医学的内在联系。这些都将为学生对生物化学的理解和日后的学习带来阻碍。因而，如何有效的提升我院生物化学的教学质量，培养学生的学习兴趣，就成为我们教学者所要面临的挑战之一。在此提出一些对策以改善教学现状。

    1、培养学生的学习兴趣 ......